鱼骨图

鱼骨图(Cause & Effect/Fishbone Diagram)

目录

    1.鱼骨图定义2.鱼骨图的三种类型3.鱼骨图制作
    • 鱼骨图定义

      鱼骨图又名特性因素图是由日本管理大师石川馨先生所发展出来的,故又名石川图。鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法,它也可以称之为“因果图”。鱼骨图原本用于质量管理

      问题的特性总是受到一些因素的影响,我们通过头脑风暴找出这些因素,并将它们与特性值一起,按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚,并标出重要因素的图形就叫特性要因图。因其形状如鱼骨,所以又叫鱼骨图(以下称鱼骨图),它是一种透过现象看本质的分析方法,又叫因果分析图

      鱼骨图又称为“5M因素分析法”,包括的5个因素是:人、机、物、法、环,依据5个元素,依次找出每个元素中可能出现的原因。

      同时,鱼骨图也用在生产中,来形象地表示生产车间的流程

      头脑风暴法(Brain Storming——BS):一种通过集思广益、发挥团体智慧,从各种不同角度找出问题所有原因或构成要素的会议方法。BS有四大原则:严禁批评、自由奔放、多多益善、搭便车。

      鱼骨图的三种类型

      A、整理问题型鱼骨图(各要素与特性值间不存在原因关系,而是结构构成关系,对问题进行结构化整理)

      B、原因型鱼骨图(鱼头在右,特性值通常以“为什么……”来写)

      C、对策型鱼骨图(鱼头在左,特性值通常以“如何提高/改善……”来写)

      鱼骨图制作

      制作鱼骨图分两个步骤:分析问题原因/结构、绘制鱼骨图。

      分析问题原因/结构

      A、针对问题点,选择层别方法(如人机料法环测量等)。

      B、按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因(因素)。

      C、将找出的各要素进行归类、整理,明确其从属关系。

      D、分析选取重要因素。

      E、检查各要素的描述方法,确保语法简明、意思明确。

      分析要点:

      a、确定大要因(大骨)时,现场作业一般从“人机料法环”着手,管理类问题一般从“人事时地物”层别,应视具体情况决定;

      b、大要因必须用中性词描述(不说明好坏),中、小要因必须使用价值判断(如…不良);

      c、脑力激荡时,应尽可能多而全地找出所有可能原因,而不仅限于自己能完全掌控或正在执行的内容。对人的原因,宜从行动而非思想态度面着手分析;

      d、中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系,小要因应分析至可以直接下对策;

      e、如果某种原因可同时归属于两种或两种以上因素,请以关联性最强者为准(必要时考虑三现主义:即现时到现场看现物,通过相对条件的比较,找出相关性最强的要因归类。)

      f、 选取重要原因时,不要超过7项,且应标识在最未端原因;

      鱼骨图绘图过程

      鱼骨图做图过程一般由以下几步组成:

      1.由问题的负责人召集与问题有关的人员组成一个工作组(work group),该组成员必须对问题有一定深度的了解。

      2.问题的负责人将拟找出原因的问题写在黑板或白纸右边的一个三角形的框内,并在其尾部引出一条水平直线,该线称为鱼脊。

      3.工作组成员在鱼脊上画出与鱼脊成45°角的直线,并在其上标出引起问题的主要原因,这些成45°角的直线称为大骨。

      4.对引起问题的原因进一步细化,画出中骨、小骨……,尽可能列出所有原因

      5.对鱼骨图进行优化整理。

      6.根据鱼骨图进行讨论。完整的鱼骨图如图2所示,由于鱼骨图不以数值来表示,并处理问题,而是通过整理问题与它的原因的层次来标明关系,因此,能很好的描述定性问题。鱼骨图的实施要求工作组负责人(即进行企业诊断的专家)有丰富的指导经验,整个过程负责人尽可能为工作组成员创造友好、平等、宽松的讨论环境,使每个成员的意见都能完全表达,同时保证鱼骨图正确做出,即防止工作组成员将原因、现象、对策互相混淆,并保证鱼骨图层次清晰。负责人不对问题发表任何看法,也不能对工作组成员进行任何诱导。

      鱼骨图使用步骤

      绘图过程

      填写鱼头(按为什么不好的方式描述),画出主骨;

      画出大骨,填写大要因;

      画出中骨、小骨,填写中小要因;

      用特殊符号标识重要因素。

      使用步骤

      (1)查找要解决的问题;

      (2)把问题写在鱼骨的头上;

      (3)召集同事共同讨论问题出现的可能原因,尽可能多地找出问题;

      (4)把相同的问题分组,在鱼骨上标出;

      (5)根据不同问题征求大家的意见,总结出正确的原因;

      (6)拿出任何一个问题,研究为什么会产生这样的问题?

      (7)针对问题的答案再问为什么?这样至少深入五个层次(连续问五个问题);

      (8)当深入到第五个层次后,认为无法继续进行时,列出这些问题的原因,而后列出至少20个解决方法。

      画一次鱼骨图

      1、画一条主干骨及鱼头,鱼头可以自己制作,也可以网上下一个。

      2、将要解决的问题写在鱼头之上

      3、画大骨,一般画六条大骨,与主骨呈60度角。这六条大骨就是分析问题的六个方面,“人、机、料、法、环、测”,即“5M1E”

      4、召集会议,针对问题,利用头脑风暴进行检讨。尽可能多的提出问题可能的原因,过程中不反对,不打击。将所有原因整理列出,共同讨论,去除重复及没有意义的原因

      5、将主要原因按照“人、机、料、法、环、测”分类,分别填入六个大骨,然后再逐一讨论,找出最可能的原因,进行标注。

      鱼骨图案例分析

      案例一:利用鱼骨图对某炼油厂市场营销问题的分析

      鱼骨图分析法是咨询人员进行因果分析时经常采用的一种方法,其特点是简捷实用,比较直观。现以某炼油厂情况作为实例,采用鱼骨图分析法对其市场营销问题进行解析,具体如图所示:

      根据成对比较矩阵计算各层权向量w,最大特征根 和一致性指标CI,结果如表1~3所示

      表1 D层的计算结果

      D层对问题的组合一致性比率为:

      奖金,经验,技能,遵守规程,合作,抗干扰性,精度,准确度,人为错误,易加工性,硬度,变形}={0.0069,0.0069,0.0232,0.0464,0.0488,0.0062,0.0131,0.2276,0.075,0.0394,0.0139,0.1 188,0.0297,0.1485,0.1485,0.0307,0.0038.0.0115}

      从计算结果中可以看出,操作人员的经验、仪器的抗干扰性、测量的方法(准确度、人为错误)是问题的关键所在,需要优先考虑。可见,采用鱼骨图理论与方法用土骨田与屡次分析法蛄夸进行奎生诊所和AHP能较好的分析和综合工作组成员对问题各方面的看法,易于从错综复杂的原因中找出关键原因。

      三、分析与探讨

      为了AHP结构图明白清晰,并与鱼骨图在逻辑上一一对应+当下一层原因受一个以上上一层原因影响时,将该原因分列在影响它的上一层原因之下,不按一般AHP结构图的从该原因引出多条线与上一层原因相连。这也是由做鱼骨图时要求尽量使各原因之间的层次清晰所要求的,这并不影响计算出的结果;另外,由于鱼骨图要求尽量使各原因之间相互独立,即使出现这种情况,数量也是很少,不会增加多少计算量。AHP计算完成后再进行归并以决定原因的重要性。

      做鱼骨图的工作组成员可以在做图的过程中,通过互相讨论达到深人了解企业各个方面,获得对企业较全面和深人的认识,提高了后面的AHP对比矩阵和计算结果的可信度

      由于AHP只能从已发现的问题中找出关键问题,不能发现新问题,通过与鱼骨图相结合,能较好的克服AHP的这个缺点。同时也促进工作组成员认真对待鱼骨图做图。

      对于层次内部因素之间存在相互影响,层次之间存在反馈作用时,采用鱼骨图反而可能会混淆工作组成员的思路,应换其它方法对问题进行分析。

      相关链接

      参考文献

      ↑ Rny Rothwell.successful induslrial innovation:Critical FaCTOrs for the 1990s.R&D management,1992.

    • ↑ 甲斐章人.图解生产管理实务吕山海译.台北:书泉出版社,1989.
    • ↑ 郑照宁,武玉英.用鱼骨图与层次分析法结合进行企业诊断.中国软科学-2001年1期
    • ↑ Eric von HipPEl.LEAd users:a source of novel PRoduct comcept. Management Science,Vol.32 No. 7,1986,39-45

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