教育信息技术

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什么是教育信息技术

教育信息技术,它是信息技术在教育中的应用,主要包括电子信息技术。卫星电视广播技术。多媒体计算机技术,人工智能技术,网络通讯技术,仿真技术和虚拟现代技术等,它在现代教育技术中扮演了重要的角色。

教育信息技术的作用

教育信息技术作为新型的教学的媒体,它充分发挥信息技术在教育教学中的重要的作用,归纳起来,主要有以下三大作用:

1.优化教师的教学手段,丰富课堂内容,激发学生的学习兴趣,增强学生学习的热情,充分发挥学生学习的主体作用。

2.优化学习方式,可以最大程度的改变以往一味的“灌输”记忆方法,以外部刺激的多样性促进学生获取知识和保持知识,有利于实践技能的形成、掌握和运用。

3.给学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,有利于培养学生的创新精神,促进学生认知能力的培养,提高学生协作学习的能力

教育信息技术的属性

教育信息技术既具有“教育”的属性,同时又具有“技术”的属性。

教育属性看,教育信息技术具有开放性、共享性、交互性和协作性的基本特征。第一,开放性就是以学校教育为中心的教育体系,转变成大众化、社会化、终生化、自主化的教育;第二,共享性是信息技术的主要特征,它可以实现优质教育资源、丰富信息资源的共享;第,交互性为课堂教学师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定基础;第四,协作性为个体(学生)、小组或团队提供了更多的人一人、人一机协作完成任务的机会,有利于发展学生个体的思维能力和增强学生个体间的交流沟通能力

从技术属性看,教育信息技术具有数字化、网络化、智能化和多媒体化的基本特征。第一,数字化改变了信息技术系统设备的记录格式和传输方式,实现统一的技术标准,确保技术性能稳定可靠;第二,网络化是通过网上教学平台随时点播和下载网上教学资源,利用网上交互功能与教师或其他学生进行交流,充分利用网络的互动优势开展学习活动,真正实现信息资源共享;第三,智能化是指一体化的技术设备融合多种功能,保障系统实现教学行为人性化、技术操作简单化、课堂教学真实化;第四,多媒体化是集计算机、投影仪、电子白板、录播编辑机等诸多设备,通过一体化操作平台实现声、像、画、图文并茂的教学效果。

参考文献

1.0 1.1 龚君强.教育信息技术与师生的发展(A).读写算:教育导刊.2014,8

  • ↑ 李海彬.浅析教育信息技术的发展(A).新校园:中旬刊.2012,6
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